简论教育的“终极”--“人”的完满
李立
李红安
1.安阳工学院电子信息与电气工程学院,河南安阳,4550002.安阳工学院电子信息与电气工程学院,河南安阳,455000
摘要：教育的“终极”是通达人的内心，期求人的卓越，还是为满足当下的社会生活，不同学者的观点不尽相同，然而现阶段有些教育改革的主张对教育目的的模糊描述，混淆了完整教育与科学技术知识教育、教育的根本向往和教育达标等诸多问题。教育的扭曲、人性的平庸呼唤理性人文教育的回归，知识、教育内容、教育目的和完美结合是现代教育的诉求，“人”的完善与圆满才是教育的“终极”目的。
关键词：教育目的知识人性
分类号：G461(教育行政)
论文发表日期：2014-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 123-125 )
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