“图式理论”构建下的“克莱尔”形象
孟秀坤
安阳工学院,河南安阳,455000
摘要：受传统英语教学的影响,长期以来,有些学生的阅读理解水平停留在字、词、句和文章的表层意义上。本文以哈代的小说《德伯家的苔丝》中的克莱尔形象为例说明图式理论在阅读理解中的重要作用。从故事的表意看来,小说中的男主角抛弃自己妻子的行为是残酷无情的,但是考虑一下作者哈代当时的写作背景和克莱尔所生存的时代,即激活有关克莱尔的图式,读者脑中的克莱尔就换成了另一种人物形象,不是残酷无情而是迷茫与彷徨。
关键词：图式理论克莱尔残酷迷茫彷徨
分类号：I106.4(作品评论和研究)
论文发表日期：2011-09-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 77-79 )
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