从发展动因的角度谈高职教育"本土化"的课程改革
刘晓玲
安阳师范学院,河南安阳,455000
摘要：本文从经济、学校到工作的过渡、受教育者的需求等方面分析目前高职教育的课程设置的不合理性,并从高职教育课程改革层面提出一些具有操作性的建议,目的就是要让高职教育下的学习者更好地理解工作世界的结构和要求,适应千变万化的职场.
关键词：高职教育人才培养课程改革
分类号：G71(职业技术教育)
论文发表日期：2010-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 122-125 )
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