强化健康教育对2型糖尿病患者自我效能的影响
郭雪萍1
兰文霞1
关伟华2
1.山西省人民医院,山西 太原,0300122.山西省肿瘤医院,山西 太原,030013
摘要：目的：探讨强化健康教育对提高自我效能的作用。方法：将60例2型糖尿病患者随机分为对照组与试验组，对照组给予单纯糖尿病知识宣教，试验组采取强化健康教育，并采取患患互动与护患互动相结合，以提高自身疾病相关情况的认知。评价两种方法对患者糖代谢指标的影响。结果：两组患者教育后3个月空腹血糖、餐后2 h 血糖水平比较差异有统计学意义（P ﹤0.05），试验组明显优于对照组，即试验组的自我效能明显提高。结论：集中教育，有计划、有措施、有评价的双向交流可提高患者的自我效能管理，从而明显改善患者的健康行为，使患者血糖尽快达标。
关键词：健康教育2 型糖尿病自我效能
分类号：R473.7(护理学)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 132-134 )